各系部、各教研室：

      《防灾科技学院教研室工作条例》已初拟完成，现面向各系部、各教研室及广大教师征求修改意见，请将您的意见或建议于3月12日前反馈至jxjs@fzxy.edu.cn ，或者请致电61598713，谢谢！

防灾科技学院教研室工作条例（试行）

第一章    总则

第一条  教学研究室（以下简称教研室）是按学科、专业或课程设置的教学研究组织，是学校组织教学和开展教科研工作的基层单位。

第二条  教研室分为公共课教研室和专业教研室，分设于教学系、部内，接受所在部门的领导及教务处的业务指导。

第三条  教研室以课程和专业建设为中心开展各项活动，不形成行政管理层次，不具有对人、财、物的行政管理权。

第二章    教研室的设立

第四条  学院根据各系(部)的专业设置、学科发展方向、教学与科研任务、学术力量，动态调控各系(部)教研室的设置。

第五条  设置教研室应具备以下条件：

1．具有一定数量的专任教师，一般不少于5人；

2．具有一定的学术实力，最少应有2名或2名以上教师具有讲师以上职称；

3．设置相关专业，有明确的学科方向；

4．能承担本学科和相近学科的教学与科研任务，教学与科研水平达到学院规定的标准。

不具备上述条件的，应当编入学科相近的教研室，或者相近学科共同组建教研室。学院重点扶持发展的例外。

第六条  设立教研室的程序是：教学系、部提出设置建议，教务处、人事处审核后提请院务会研究确定。

第三章    教研室主任

第七条  每个教研室设主任或副主任一名，实行坐班制。

第八条  教研室正、副主任由各教学系、部组织竞聘，经人事处和教务处审查后报院务会研究确定，经公示无异议后正式聘任。任期三年，可以连续聘任。

第九条  教研室主任（副主任）的任职条件： 

1．热爱教育事业，认真贯彻党的教育方针，熟悉各级教育主管部门颁发的教育法规、条例和规定，并能认真宣传和执行；

2．坚持原则，作风正派，严于律己，实事求是，团结同志，有较强的组织协调能力；

3．有较强的业务水平，在本学科或专业领域中的某一方面有较深造诣，具有创新意识和开拓精神，有较为丰富的教学经验；

4．原则上应具有大学本科以上学历；副高级以上职称或具有博士学位，副主任职称要求可放宽到中级职称；曾主持或作为主要成员参与专业建设（基础课教师应主持或作为主要成员参与课程建设）；近五年公开发表一定数量的本专业学术论文并有核心期刊论文，或参编统编教材；作为主持人承担过校级以上研究课题；承担主干课程或核心课程的教学任务，教学效果优秀。

第十条  教研室主任的主要职责：

1．制定本教研室活动计划，组织本室教师认真学习教育理论，开展教学研究，提高教学水平；

2．组织制定和落实教研室发展规划和学年（学期）工作计划，组织制定和落实与教研室有关的专业教学、课程建设的改革规划；

3．负责组织本室教学任务的安排和实施，组织、督促、检查各教学环节的落实；

4．主持本教研室各项教学基本建设，包括学科建设、专业建设、课程建设、实践教学条件和专业图书资料建设、青年教师培养和教学团队建设等；

5．组织各种学术交流活动，保持和加强学院内外相近学科的交流与合作，不断提高教学质量和学术水平。

第四章    教研室的工作任务

第十一条  按照教学常规组织教学工作，稳定教学秩序。主要包括：

1．根据教学计划具体组织和落实本室所承担课程的教学任务；

2．组织制订教学大纲、教学工作计划、编排教学日历等教学文件，组织备课、讲课以及互相听课、观摩研讨、教学检查与考核、教学总结、改进等环节，保证教学工作的正常开展；

3．根据学院和本部门实验室建设规划，制定和落实本教研室所属实验室的建设计划；研讨制订所承担课程的实验、实训、实习指导书、课程设计、毕业设计任务书等；

4．抓好课程考核工作，积极开展试题库建设，逐步健全科学规范的课程考试制度；

5．根据学院安排，组织与本教研室相关学科的毕业设计和毕业论文答辩；

6．按照学院教学档案管理的相关规定，做好档案建设、编制、整理和保存工作。

第十二条  抓好学科、专业和课程建设，不断提高教学质量。主要包括：

1．组织开展学科建设探索、人才培养模式研究，推进专业教学内容和课程体系改革；

2．落实各项课程建设工作，改革教学手段和教学方法；积极组织特色教材及相关教学资料的编写，制作高水平CAI课件，建设课程网站等；

3．积极组织教改立项，重点专业、重点课程、精品课程、教学成果奖等项目申报工作。

第十三条  组织开展科学研究活动，不断提高学术水平。主要包括：

1．制订学术活动计划，发挥集体力量和学科优势，加强教育科学课题的研究，以促进人才培养质量的全面提高；

2．在积极开展专业学科学术研究的同时，抓好本学科重点科研项目申报及研究工作，不断提高科研学术水平；

3．加强同校企合作单位、学术单位以及地方的联系，定期选派教师参加生产实践和学术活动，走产、学、研结合之路，促进自身的教学和科研工作。

第十四条  组织开展业务学习活动，搞好师资队伍建设。主要包括：

1.配合学院进行教师队伍建设，对每个教师的培养定方向、定任务、定要求、定措施；

2.按照学院的部署和安排，制订并认真实施师资培养计划，组织好教师的业务进修、学术研究、学术交流活动，注重在教学、科研实践中培养和提高教师水平；

3.根据学科和专业发展需要，逐步建设由教学水平高、学术造诣深的教授领衔，结构合理，水平较高的教学团队。

4.定期组织对本教研室人员的业务考察、考核和鉴定，加强本教研室人员业务档案的建设，向学院和系部提供本教研室人员晋职晋级、职称评聘、评先、评优的依据和意见；

第五章    教研室制度

第十四条  为保证教研室活动正常开展，确立以下制度。

1.教研活动制度：非特殊情况，至少每两周安排一次教研室活动，学习教育理论，研究教学问题，讨论处理教研室工作中需要集体解决的问题。教研活动应有完整的记录；

2.听课制度：每学年教研室正、副主任听课不少于10次；各课程相关人员相互听课不少于4次。听课后，应组织必要的评议或交流活动，提出改进意见；

3.集体备课制度：凡属于课程教学或教材内容中的重点问题，课程教师认为有必要集体商讨，则应组织集体备课；

4.试教制度：初次担任教学工作的青年教师及新开课程教师，在正式讲课前，应进行试讲。经教研室全体教师评议通过，才能正式上课；

5.教学质量检查制度：定期组织对任课教师的教学活动进行集中检查或者相互检查，对各主要教学环节质量做出分析与评价，提出改进意见和措施，确保教学质量。

第六章    教研室工作的考核

第十五条  教研室工作的考核由系（部）负责组织实施。学院不定期检查考核教研室的活动情况，其结果与部门或个人年度考核、教学评价及岗位等级评定挂钩。

第十六条  教务处每学年组织一次优秀教研室的评比活动。学院为获奖教研室颁发奖状及奖金，奖金用于教研室建设活动。

第七章    附则

第十七条  本办法由教务处负责解释。

第十八条  本办法自发布之日起实施。