关于2010年度教学建设与教学研究项目结题评审会工作安排的最新通知(按抽签顺序排列)

  浏览量:   发布时间:2010-07-06

各课题负责人:

根据《关于组织2010年度院级教学建设与教学研究项目结题鉴定的通知》(防科教﹝201017)的要求,教学建设与教学研究项目采取集中评审方式进行结题。本年度共有45项课题申请结题,分为教育技术组、教学研究组同时进行结题评审,现将有关事宜通知如下:

一、结题程序

177上午900两小组课题负责人到教务处教学建设科(主楼1319室)抽签,决定答辩顺序;

2、课题负责人汇报课题研究成果(要求使用ppt,时间为5分钟;

3、课题负责人对评审组的提问进行答辩,时间为5分钟;

4、评审组投票决定是否同意结题;

5、本组陈述答辩结束后,评审组对通过结题的项目填写鉴定意见。

二、时间及分组安排

第 一 组:教育技术组

评审时间:78830

    点:图书馆第一会议室

序号

项目名称

项目编号

负责人

1

网络安全实验室建设探索与研究

08C06

刘庆杰

2

《土力学》课程试题库建设

08B06

梁永朵

3

地震科学实验教学院级示范中心软件建设

08C02

武巴特尔

4

波场模拟实验开发与应用

2009102

武晔

5

勘查技术与工程国家级特色专业实验室建设与管理

2009105

梁永朵

6

《数据库原理》网络课程设计与开发

08A04

丰继林

7

优化金融学专业实践教学体系的研究与运用

2009217

李冲

8

房屋建筑学多媒体课件

08A01

于改花

9

开放实验室管理体系研究

08C10

石峰

10

人文社科系实验室综合管理系统的研究与实现

08C08

刘颖

11

电工电子技术系列课程试题库建设

08B09

蔡建羡

12

创造性思维与flash软件工具在动漫设计中的应用

07308

李晓玲

13

基于网络化、信息化的《审计学》课程教学平台建设

2009213

殷文玲

14

电路与电子技术实践课程建设的研究与探索

06302

刘士奇

15

《统计学原理》网络课程建设

2009215

黄敏

16

大学生课间体育活动现状及干预措施研究

2009119

李睿恒

17

英语听力学习网络资源库建设

2009224

杨伟超

18

广告专业实践教学市场化运作模式研究

08C09

李爱哲

19

本科英语专业口译教学模式研究与实践

2009117

张莉

20

《光纤通信技术》多媒体课件制作

2009109

刘春侠

21

思想政治理论课实践教学研究与实践

2009218

黄萍

22

《概率统计》网络课程建设

08A07

王福昌

第 二 组:教学研究组

评审时间:78830

    点:图书馆第二会议室

序号

项目名称

项目编号

负责人

1

防震减灾法课程建设研究

2009106

张建毅

2

ASP.NET Web应用程序设计精品教材建设

2009211

单维锋

3

工程地震学基础教材建设

2009204

张宇东

4

《高频电子线路》课程建设与研究

2009110

贺秀玲

5

社会需求背景下地质学专业人才培养研究

08E01

姜纪沂

6

《公共安全管理概论》教材建设

2009210

杨月巧

7

非英语专业本科生词汇学习策略研究实践

2009116

张悦清

8

情感教育在大学生素质教育中的应用研究

08D02

田力

9

高等数学课程质量工程

08B17

胡顺田

10

运筹学课程建设

2009118

张艳芳

11

《大学语文》课程建设的研究与实践

07325

候英

12

基于语言输出理论的大学英语教学模式研究

2009223

夏金玉

13

大学英语教学的文化导入及策略研究

2009221

王冬梅

14

金融学防灾风险管理方向交叉学科建设研究

08E04

于汐

15

《货币银行学》课程建设

08B14

李冲

16

防灾科技学院教学质量保障体系的建立与完善

08E11

陈霞

17

学生考研能力培养研究与探讨

08D01

牛永君

18

本科专业西方经济学课程建设研究

2009214

朱平安

19

《地震学概论》教材建设

08B02

赵晓燕

20

金融学专业培养方案的探讨

2009112

刘琳

21

灾害学概论课程建设

08B08

王根龙

22

数据库原理与应用教材建设

2009212

庞国莉

23

高校思想政治理论教学与防灾文化建设的结合

2009219

田艳天

三、注意事项

教学建设与教学研究课题结题评审会是各课题组向专家汇报教研情况、展示教学成果的过程,也是教师相互学习提高、相互借鉴的过程,请各课题负责人认真做好结题准备工作,准时到会,课题组成员可参加本组陈述及答辩的过程。

    教务处
    2010-07-06