各教学单位：

为贯彻落实学院2012年教学工作会议精神及《防灾科技学院关于加强教学建设、深化教学改革、提高教学质量的意见》（防科发教﹝2012﹞78号）文件精神，建立有效的团队合作机制，推动教学改革与研究，提高教育教学质量，学院决定开展2013年度院级教学团队评选及建设工作，现将有关事宜通知如下：

一、建设目标

（一）主要以专业建设、课程群（组）建设为任务，整合教师力量，形成教学实施、研究与改革的教学业务组织，教学梯队合理，结构优化。

（二）加强师资培养。发挥团队负责人的带头和示范作用，加强团队成员之间的融合与协作，通过创新合作机制，完善激励机制，增加协同效益。重视青年教师培养，推进老中青相结合，发扬传、帮、带的作用。激发创新能力，打造一支具有较高综合素质和教学水平的教师队伍，促进教学团队可持续发展。

（三）整合、优化和开发教学资源，加强教学建设，深化教学改革。团队应具有明确的教学建设与改革目标和颇具特色的研究方向，促进教学研讨和教学经验交流，推进教育创新，提高教学质量。

（四）形成良好的教学建设基础，积累丰富的教学改革经验，取得标志性的教学成果。力争突破成为省级教学团队。

二、组建形式

教学团队应以教研室（或课程组、课程群、专业方向）等为建设单位，整合资源，重点围绕专业建设、公共基础课程（群）、学科（专业）基础课程（群）、专业核心课程（群）、实践教学环节（实践教学、学科竞赛等）等为平台组建。教学团队可以打破原有的教学行政组织，实行跨专业或跨系（部）组合。

三、教学团队的职责和任务

（一）在建设周期内，院级教学团队应切实履行如下职责：

1．更新观念，创新人才培养模式和教育教学模式；

2．推进专业、课程体系建设与改革；

3．组织规划教学内容，改进教学方法和手段；

4．加强科学研究与教学的结合，探讨研究性教学；

5．加强教材和实践教学条件建设；

6．组织指导学生参加科研实践、自主创新活动和各类学科竞赛；

7．落实教师的培养和梯队建设，提升教师队伍整体水平；

8．组织申报人才培养模式创新实验区、特色专业、精品课程、教学团队、实验教学示范中心、规划教材、教学成果奖及教研教改项目等；

9．培育各级教学名师；

10．根据学科专业发展的需要，有计划地开展教师的国内外培训、进修和业务交流活动；

11．督导青年教师制定并实施教学和教学改革研究计划，提高教学水平，培养青年教师在教学及科研方面有重大进步。

（二）在建设周期内，院级教学团队应完成以下任务（参考）：

1．结合学科和专业建设需要，系统思考和设计各类实践教学软、硬件条件建设；

2．实质性开展产学研合作教育，积极探索人才培养模式改革和教学改革；

3．产生能反映出人才培养质量的具有标志性、代表性的显著成果，如就业率、考研率以及在学生就业、考研等方面的作用、学生参与有影响学科竞赛等的获奖率、学生论文发表率、学生科技发明等方面；

4．完成院级及以上精品课程至少1项，精品建设课程不少于3项；

5．在省级以上期刊上发表教学研究论文人均1篇，在核心期刊上发表教学研究论文不少于3篇；

6．编写符合我院教学实际需要的教材、实验（实训、实习）指导书、教学参考书等1部或经学院教学工作指导委员会审定的讲义2部；

7．举办与教研有关的讲座人均1次；

8．教学团队成员学生评教优秀率达到80%以上，领导、同行、专家评教满意度为90%以上；

9.承担院级及以上教改项目不少于3项；

10.每月至少组织一次专题教学研讨；

11.每学期至少组织一次教学公开课活动；

12.各教学团队根据实际情况自拟完成的建设任务。

四、申报条件

（一）团队及组成具有明确的发展目标、良好的合作精神和梯队结构，老中青搭配、职称和知识结构合理，在指导和激励中青年教师提高专业素质和业务水平方面成效显著。鼓励各教学单位打破系（部）、学科、专业界限，以课程体系为纽带，组建不同学科、不同类型、不同层次、不同结构的教学团队。

每一教学团队设带头人1名，一名教师只能参加1个院级教学团队，一个团队的成员不低于5人。

（二）团队负责人。团队带头人应为坚持在我院本科教学第一线的在编在岗教师，坚持为本科生上课，具有良好师德水准、较高教学水平、较深的学术造诣和创新性学术思想，应具有副教授及以上专业技术职务，长期致力于本团队的教学建设。品德高尚、治学严谨、具有团结、协作精神和较好的组织、管理和领导能力。

（三）团队工作经验及实践基础。积极参加教学改革与创新，取得了良好的成绩，团队近5年来至少获得以下项目中的4项。

1. 院级重点建设课程2门及以上；

2. 院级及以上精品（建设）课程至少1门；

3．院级及以上教学研究项目至少1项；

4．院级及以上优秀教学成果奖；

5．院级及以上实验教学示范中心建设；

6．院级及以上高校教学和课程体系改革项目；

7．学生在国内外大赛（主要学科竞赛及其他省部级以上重大赛事）中取得优异成绩的指导教师；

8．在核心期刊上发表教学研究论文2篇以上（含2篇）；

9．其他能反映团队教学研究与改革成果的奖励奖项；

10．近5年来编写一定数量的教材或讲义，且使用效果好。

五、申报及评选程序

（一）请各教学单位整合优势资源，先组建系部级教学团队，在此基础上择优推荐参加院级教学团队的遴选。

（二）学院将组织专家对各教学单位推荐的教学团队进行评选，经学院审批后，确定2013年度院级教学团队。学院还将择优推荐省部级教学团队的遴选。

六、提交材料

（一）请各教学单位于3月25日前提交《防灾科技学院院级教学团队申报表》及《防灾科技学院院级教学团队申报汇总表》纸质各一份（教务网站下载），同时打包提交电子稿发送至jxjs@cidp.edu.cn。联系人：刘佳琦，办公地点：4号实验楼307室。

（二）请各教学单位推荐的团队提前准备好相关的佐证材料，申报表中所提及的获奖、荣誉、论文、论著、教改项目等支撑材料应列清材料目录，单独装订，并在申报书中标识相应位置。

七、其他事宜

（一）学院将对院级教学团队给予一定的经费支持，并按照重点团队和一般团队进行建设，择优推荐省部级教学团队的遴选。各教学系部应对系部级教学团队给予一定经费支持，额度由各教学系部根据实际情况确定。

经费资助额度可参考每个团队每年1—3万元进行预算，配套经费纳入学院教学团队建设专项经费统一管理。经费开支范围为：

 1.与教学团队建设相关的教学教改研讨会务费、差旅费；

 2.课程建设费、专家咨询费；

 3.教材建设费、资料费；

 4.教学研究与教改项目资助费，教研、教改论文发表版面费；

 5.建设中相关人员劳务费（不超过项目经费的10%）；

 6.项目验收和鉴定所需费用（不超过项目经费的5%）；

 7.团队建设的其他费用。

（二）院级教学团队建设期一般为3年，学院将根据团队的建设目标、建设规划和师资队伍等情况进行中期检查和结题验收。中期检查和结题验收不合格者将取消院级教学团队称号，并停止拨付建设经费。

 防灾科技学院院级教学团队申请表.doc

防灾科技学院院级教学团队申报汇总表.xls