各教学单位：

本学期的教学工作已进入期末阶段，请各系部继续做好以下几项工作，确保学期教学工作圆满完成。

        一、严肃考风考纪    

本学期课程按照课程门数共安排期末考试138门次，其中公共基础课程21门次，由学院统一组织；专业课考试117门次，由各教学系组织。6月18日－6月28日进入期末停课考试期间，请各教学单位就期末考风考纪做好如下工作：

（一）各教学系应认真组织考试工作，不要随意调换监考人员，并应做好监考老师的培训工作，特别是第一次监考的老师的培训。

（二）各教学系要在学生中开展考风考纪教育，教育学生诚信为本，并强调以下几点：

1．学生所学课程均应考核，无故不参加考核者，课程成绩作零分记载；

2．考生必须携带“身份证和一卡通”，（身份证遗失者，可暂用保卫处开据的户籍证明或辅导员开据的具有照片、盖章、签字的学籍证明）。考生按时进入试场，按规定入座，保持试场肃静；

3．学生必须严格遵守《防灾科技学院课程考试试场规则》。凡考试舞弊者，该课程成绩以零分计，并视其舞弊情节和认识态度给予必要的纪律处分；

4．闭卷考试时，考生不准使用具有记忆功能的计算器和电子记事本等电子产品；

5．考生请勿将贵重物品携带进考场，如有丢失，后果自负；

6．考生不得携带手机进入考场。

        二、试卷批阅和归档

任课教师要认真批阅试卷，多人承担同一门课程的一定要流水阅卷。授课老师要认真填写试卷分析表。试卷移交过程中，要责任到人，清点试卷份数，尤其在流水阅卷过程中注意试卷和试卷袋的一致，防止试卷缺失。阅卷完毕后，把试卷按成绩记载单顺序排列后再装订。

（一）考核档案的归档内容

1．采用笔试进行考核的课程：

①按学院规定批阅的学生试卷（装订顺序按学生成绩单序号），每班1册； ②成绩单， 每班2份；（一份置于试卷袋内，一份交考试中心存档）（考查课成绩为五级分制）； ③期末成绩分析（考查可为考试小结）； ④《教学工作手册》中学生平时成绩页复印件，每班1份； ⑤空白试卷（B4或A4纸打印的）、考试大纲、试题审查表、标准答案及评分细则，每门课程提供1份，基础课程单独提交，专业课程平行班装置1班内。

2．采用上机、口语、听力、题库随机抽题等形式进行考核的课程：

①存储考试结果的光盘、考试过程的录音磁带等考试资料； ②成绩单，每班2份；（一份置于试卷袋内，一份交考试中心存档）（考查课成绩为五级分制）； ③期末成绩分析； ④《教学工作手册》学生平时成绩页复印件，每班1份； ⑤考试大纲 ，每门课程提供1份。 ⑥评分标准，每门课程提供1份。

（二）试卷的归档要求

1．试卷以班级为单位按学号从小到大顺序排列（含重修学生试卷），加装统一制作封面后装订成册，学生成绩报告单、试卷分析、教学工作手册含平时成绩页的复印件以班级为单位单独装订置于试卷前存放在存档袋中。每门课程的考试大纲、试题审查表、空白试卷、试题标准答案及评分细则各1份装订后基础课程单独存放一空白试卷袋提交，专业课程平行班装置1班考试档案袋内。

2．本学期学院要重点加强试卷的检查工作，试卷检查以教研室为单位，请各教学系部提前做好准备。

3．本学期课程考核档案以系部为单位统一上交，时间截止至7月14日，地点：5N15、5N16。

三、毕业设计（论文）、毕业实习和夏季学期实习工作

（一）毕业设计（论文）及毕业实习收尾工作

1.请各教学系认真做好毕业设计（论文）收尾工作，在假期完成毕业设计（论文）过程控制手册、论文的装订及材料归档。

2.及时结算2013届本、专科毕业生毕业实习经费，截止日期为6月30日。

【注】毕业实习经费按生均预算，但应按实际发生情况进行报销，可报销范围包括学生毕业实习和毕业设计（论文）过程中所发生的交通、住宿、实验耗材、测试费以及各系统一组织毕业实习产生的场地费和管理费等，不应按生均平均发放。

（二）夏季学期实习

本年度夏季学期共有155个教学班，近5600名学生参加实习，请相关教学系严密组织，切实做好以下几方面的工作：

1.请各教学系做好实习的准备和动员工作，加强安全教育，尤其注意防溺水及雨季汛期自然灾害教育，保证夏季学期实习的顺利进行；

2.各系应成立系级夏季学期质量检测工作组，对本系夏季学期开出课程的教学秩序、教学质量进行不定期巡查，督促教师高质量完成夏季学期实习教学任务，及时发现并解决问题；

3.做好实习考核和材料归档工作。各系应要求实习课程负责教师做好实习的过程控制和阶段性考核，实习结束后，根据学院教学档案管理相关规定，做好实习材料归档工作；

4.及时结算实习经费。2013年夏季学期实习经费结算截止日期为9月30日；

5.汇编实习课程大纲。各系成立四阶段实习课程大纲汇编审核小组，对本系各专业四阶段实习的课程大纲进行审核，为下学期实习课程大纲的汇编工作做好准备。

四、教学建设与改革工作

 （一）本年度学院批准4个人才培养模式改革试点、2个实践教育基地、4个教学团队、2个课程教学改革项目为重大本科教学改革与教学质量工程项目。请项目组切实加强教学研究与实践，推进实施进度，充分发挥项目在推进教学改革、加强教学建设、提升教学质量上的引导作用。

1．“张衡班”、“地球物理卓越班”、信息类专业、广告学专业人才培养新模式改革应在教学理念、教学模式和管理机制上进行全方位的创新，在教学内容、课程体系、教材体系、教学方法、评价方法等方面进行综合改革。请相关项目组积极开展专业调研，优化人才培养方案，细化项目实施方案，做好各项条件的准备工作，及时沟通、协调存在的问题，确保下学期试点工作顺利开展。

2．推进高等数学、大学英语的分级教学改革工作。下学期拟在地震科学系、防灾工程系新生班级开展试点工作，请相关项目组研究和制定具体教学大纲和教学目标，在教学方法和手段方面加强探索，细化项目实施方案，做好各项教学准备工作，及时沟通、协调存在的问题，确保分级教学工作顺利开展。

（二）请2013年度教学团队建设项目组、2012年度精品建设课程组、公共课教改项目组按照项目实施计划推进建设工作：①丰富和完善教学资源建设，逐步推进教学方法、教学手段和考核评价的综合改革；②加强团队建设，明确项目建设的分工和责任，努力提高团队成员在项目建设中的参与度；③稳步推进项目的建设进度和经费执行率，做好调研、试用、反馈、修订等环节的主要工作，尤其做好原始资料积累和存档的工作；④重视课堂教学教学效果的提高，关注学生的发展需要，及时吸纳学生的建议和意见。