各教学单位：

学习后进生是智力水平正常，由于学习方法、学习动力、学习心态、个人意志力等原因导致学习成绩下降，未能达到学院教学规定的基本要求，需要通过有针对性的帮扶措施，给予补偿和矫治的学生。帮助指导学习后进生走出学习困境，做好学习后进生的帮扶工作是学院学风建设的重要工作。现就学习后进生的帮扶工作安排如下。

一、制定切实可行的帮扶计划，进一步深入推进帮扶工作。

1．各教学单位要统一思想，充分重视，成立后进生帮扶工作领导小组，组织落实学习后进生的帮扶工作。

2．从本学年开始，各教学单位要启动后进生帮扶工作，制定学年度帮扶工作实施方案，采取切实可行的措施做好后进生的帮扶工作，实现后进生从情动力、自评力等多方面的调整转化。

二、各系要建立后进生筛查、教育、帮扶、跟踪、反馈机制，把帮扶工作落到实处。

1．根据学生学习成绩，确定本年度帮扶对象，重点针对受到留级处理、未受留级处理但补考后不及格课程较多的学生。

2．辅导员要对学习后进生进行“一对一”谈话，帮助他们查找原因，确立学习目标，端正学习态度，增强学习动力，解决思想上的疑惑，制定学习计划。

3．加强与学习后进学生家长的定期沟通与联系，利用多种形式与家长建立联系，积极引导家长参与到学生的管理和教育中来。

4．充分调动辅导员、学生党员、班干部的积极性，采取“多对一”的帮扶形式，对学习后进生实施全方位的监督，督促学生严格要求自己，形成良好的生活和学习习惯。

5．要建立后进生帮扶档案，对后进生日常教育、课堂考勤、作业完成、自习、考试复习等环节，进行跟踪、反馈和记录。

6．要定期组织召开工作例会，反馈交流后进生帮扶工作开展情况，完善帮扶工作方案和措施。

7．学习后进生的帮扶效果，可作为帮扶人评奖评优的重要参考。

各教学单位按照上述通知要求，制定落实学习后进生的帮扶工作方案，并于11月26日（星期四）前将本学年度的帮扶工作实施方案，分别报学生工作处、教务处备案。