5月27日下午，学院召开2015-2016学年第二学期期中教学工作检查总结会，副院长刘春平教授出席会议并讲话。各系（部）、教务处等部门负责人参加会议。

会上，各系（部）结合期中教学检查要求，针对本学期开学以来本系（部）教学工作进展情况、教学工作检查情况进行了汇报，对本系（部）人才培养方案修订、毕业生工作、教风学风建设情况存在的问题进行了深入分析，提出了具体整改措施。教务处副处长周文波结合各系（部）近三年学生课程重修和补考情况、2016届毕业生学位资格审核情况，分析了学院教学工作面临的问题和形势，介绍了学院启动视频监控系统开展教学、考试巡视工作的相关要求和实施办法，对2016届毕业生论文答辩、学位资格审核和学位授予、下学期教学任务等相关工作进行了部署。

针对教学检查中发现的课堂管理、教学文件、教研活动、专业教育等问题，教务处负责人姜纪沂强调，各系（部）要以推进创新创业教育为契机，加强人才培养方案论证和课程体系优化，发挥教研室、系（部）教学督导组作用，通过听课、教研活动的规范化、常态化，提高教师教学水平，完善教学质量保障体系；对于学生座谈中反映的学风问题，教师应依据教学内容、教学目标灵活组织课堂教学，重视和加强对学生专业教育和学习目标的引导，提升专业认知能力，增强学习动力和信心；班主任定期对学生进行专业和学习指导是促进学生专业学习、提升学生创新创业发展的有效途径。

刘院长在讲话中指出，教学有其规律性可以遵循，教学质量的核心问题是教风和学风，一是各系（部）要严抓整改教风，对教师的教学态度问题要督促其改正，对整改效果不明显、整改不力的，实行亮红牌淘汰制；二是学风建设要实行责任制，管理上要建立和完善班主任制度建设和组织体系，将学风建设责任落实到人，同时要完善教学信息员制度，加强教学信息员队伍建设；三是各系要以实验教学示范中心建设项目全力加强实验室效能建设，通过开放实验、学科竞赛、创新创业训练项目等形式驱动，创新实践教学手段，提高学生的综合实践能力和创新能力；四是针对新一轮人才培养方案制订，在课程体系上要重视核心课程建设，加强课程的改革，使学生在开展毕业论文（设计）前接受系统的专业训练，要通过产学研基地教学、研究式教学、自主学习式教学、职业资格考试、项目或任务驱动等形式紧密结合的教学方式打造高效课堂，促进教师发展和水平提升，提高学生的学习能力和专业能力。